Geschlechtersensible Pädagogik und digitale Lebenswelten von Mädchen*

15. Dezember 2026
Kreise aus rot und blau mit Schriftzug in der Mitte: OKJA Impuls
Datum:
Uhrzeit:
10:30 - 12:00
Anmeldeschluss
Kosten:
keine
Zielgruppe:
Fachkräfte der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Referent/in:
Lisa Vest und Maike Engel, LAG Mädchen*politik
Adresse:

Deutschland

Art:
Digitale- / Onlineveranstaltung

Das PJW lädt herzlich zum nächsten digitalen OKJA Impuls zum Thema „Geschlechtersensible Pädagogik und digitale Lebenswelten von Mädchen*“ ein. Am 15. Dezember von 10:30 bis 12:00 Uhr geben Lisa Vest und Maike Engel von der LAG Mädchen*politik Einblicke in Geschlechtersensible Pädagogik mit Blick auf die Bedeutung mädchen*spezifischer Angebote. Als eigenständige Lebenswelt schauen wir auf den digitalen Raum und die Referentinnen beleuchten die Chancen und Risiken, die sich hier für Mädchen* ergeben.

Geschlechtersensibles Arbeiten in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit bedeutet, die unterschiedlichen Lebensrealitäten, Bedürfnisse und Interessen junger Menschen ernst zu nehmen. Ziel ist es, Räume zu schaffen, in denen alle unabhängig von Geschlecht gleiche Chancen haben, sich auszuprobieren und wohlzufühlen. Mädchen*arbeit ist ein fester Bestandteil der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, denn Mädchen* begegnen im Alltag spezifischen Rollenerwartungen und Herausforderungen. In geschützten Räumen können sie eigene Interessen entdecken, Selbstbewusstsein entwickeln und ihre Stimme erproben. Mädchen*spezifische Angebote ergänzen so die offene Arbeit und tragen dazu bei, dass Mädchen* ihre Potenziale entfalten können. Da auch im digitalen Raum geschlechtsbezogene Zuschreibungen und Rollenbilder vielfach wirksam werden, ist es wichtig, sich mit diesem Teil der Lebenswelten junger Menschen auseinanderzusetzen. Für Fachkräfte bedeutet das, die eigene Haltung und die eigenen Angebote kontinuierlich zu reflektieren.

Die Veranstaltung bietet anschließend Raum für Fragen und fachlichen Austausch. Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und darauf, gemeinsam Impulse für die pädagogische Praxis zu diskutieren.

Ansprechperson