Psychische Belastungen und Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen können sich im Schulalltag auf sehr unterschiedliche Weise zeigen. Nicht immer sind sie leicht zu erkennen. Sie können sich auf Verhalten, Lernen, soziale Beziehungen, die emotionale Stabilität oder die Teilnahme am Unterricht auswirken und Schulsozialarbeiter*innen, Schulbegleiter*innen und pädagogische Fachkräfte vor anspruchsvolle Situationen stellen.
Diese eintägige Fortbildung unterstützt Sie dabei, psychische Belastungen besser einzuordnen und im Schulalltag sicher, professionell und handlungsfähig zu bleiben. Sie stärkt die Handlungssicherheit, vermittelt Orientierungswissen und bietet praxisnahe Strategien für die Begleitung betroffener Schüler*innen.
Gemeinsam widmen wir uns der Frage:
„Wie können wir Anzeichen psychischer Belastungen im Schulalltag erkennen, einordnen und betroffene Schüler*innen professionell unterstützen und sicher begleiten?“
Aufbau:
Im Fokus stehen praxisnahe Handlungsmöglichkeiten für die Begleitung psychisch belasteter Schüler*innen sowie für den professionellen Umgang mit den Auswirkungen von psychischen Belastungen im schulischen Alltag.
Schwerpunkte:
- Beobachtung und Einordnung: Anzeichen psychischer Belastungen erkennen, verstehen und angemessen einschätzen
- Unterstützung und Deeskalation: Handlungssicherheit in belastenden Situationen gewinnen und professionell handeln
- Rollenklärung und Reflexion: Die eigene Rolle, Grenzen und Handlungsmöglichkeiten reflektieren und stärken
Inhalte:
- Belastungssignale im Schulalltag wahrnehmen und einordnen
- Handlungs- und Deeskalationsstrategien im Umgang mit belastungsbedingten Verhaltensweisen und schwierigen Situationen
- Eigene Rolle, Grenzen und Handlungsmöglichkeiten reflektieren
- Praxisnahe Impulse für den Schulalltag
- Reflexion der eigenen Handlungssicherheit
Besonderheiten:
- Praxisnah: Direkt anwendbare Methoden und Impulse für den Schulalltag
- Interdisziplinärer Austausch: Teilnehmende aus Schule, Schulsozialarbeit und Schulbegleitung profitieren von vielfältigen Perspektiven und Erfahrungen
- Fallorientiert und lösungsfokussiert: Beobachtung, Einordnung und Handlungsstrategien werden anhand konkreter Praxisbeispiele erarbeitet und eingeübt
- Stärkung der Handlungssicherheit: Fachliches Wissen erweitern, die eigene Rolle reflektieren und Sicherheit im Umgang mit belastenden Situationen gewinnen
Lernziele:
- Mehr Handlungssicherheit im Umgang mit psychisch belasteten Kindern und Jugendlichen
- Psychische Belastungen und deren Auswirkungen im Schulalltag besser erkennen und einordnen
- Praxisnahe Strategien für schwierige Situationen kennenlernen und reflektieren
- Die eigenen professionellen Kompetenzen stärken
- Austausch und Vernetzung mit Kolleg*innen
- Die eigene Rolle und Vorgehensweise reflektieren
Methodik:
- Mix aus Theorieimpulsen und Praxisbeispielen
- Impulsvorträge
- Gruppenarbeit & Erfahrungsaustausch
- Methoden erproben und üben
- Reflexion
Zielgruppe:
- Schulsozialarbeiter*innen
- Pädagogische Fachkräfte, die Schüler*innen im Schulalltag begleiten
- Schulbegleiter*innen
- FSJler*innen an Schulen (ab 18 Jahren)
Die Veranstaltung lebt von der Heterogenität der Teilnehmenden. Unterschiedliche berufliche Perspektiven und Erfahrungen bereichern den Austausch und fördern den Transfer in die eigene Praxis.
Voraussetzungen:
- Interesse am Thema psychische Belastungen von Schüler*innen und deren Auswirkungen im Schulalltag
- Keine spezifischen Vorkenntnisse erforderlich
- Teilnahme ab 18 Jahren
Hinweis:
Wir bieten unsere Seminare auch als Inhouse exklusiv für Ihre Einrichtung an. Sprechen Sie uns gern an und fordern Sie ein unverbindliches Angebot an, unter: https://akademiesued.org/inhouse
